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开学季,盘货企业直播在黉舍讲授中的那些使用

公布工夫: 2018.08.31 滥觞:泡泡网

教诲信息化2.0布景下,各类手艺被普遍应用于黉舍教诲中,企业直播作为教诲信息化利器,曾经融入到了实践的讲授和教研历程中,完全突破教诲壁垒,让门生进修方法愈加多元,为实现教诲资本平衡化供给了更多路子。
 
263企业直播作为直播行业的先行者,深耕教诲行业近十年,近年来连续规划K12教诲市场,与各地教育部门、黉舍联袂协作,深度探究教诲使用新场景。
 
开学季降临,我们就借此契机,以263企业直播为例,梳理一下企业直播与教育部门、黉舍都有哪些协作模式?详细如何利用?将来会有怎样的发展趋势?这大概会协助我们对K12在线教育有更明晰的认知和考虑。
 
在线教研:异地同堂钻研 增强骨干教师队伍建设
 
由于黉舍规划分离,西席程度纷歧,关于教育部门来讲举行一场跨校的线下教研交换活动,不单耗时耗力,学术功效的传布范畴常常也比力受限。直播的鼓起,则大大改进了这一场面。
 
 
2016年,天津和平区教育局信息中心立异性的引入263企业直播睁开了以“教研直播平台的建立和利用”为主题的在线培训活动。
 
此次培训活动完整打破了空间、地区的限定,情势更灵敏烦琐。教研员经由过程网络直播、上传资本、问卷调查等教研新方法和参会职员在线探究网络教研新流程,多渠道的及时互动方法、高清不变的视频画面则增进了培训活动各到场主体的深度交换。
 
直播的方法不单为骨干教师供给了熬炼的时机与展现的平台,同时也为其他西席供给了进修的时机,增进了西席的专业化生长,很大水平提拔和平区团体教研事情程度,取得了较好的结果。
 
直播补课:打造无界教室  平衡优良资本
 
门生在校时期,有黉舍的团体设想与摆设,有西席的指点与催促,进修糊口有序而充分。但在周末及寒暑假时期,门生离开黉舍,有了更多的自在安排工夫,却缺少自我计划与施行才能,反而一时茫然无措,不能自觉地主动进修。
 
直播的呈现,不只让门生假期有课可上,并且在配套的学案及后续教室跟进的撑持下,让门生可以有真正的播种。
 
 
2018年4月,平遥县教科局与平遥广电深度交融,借助263企业直播所供给的技术支持服务,推出了“聪慧公然课·教诲大讲坛”平遥直播教室,最大水平地整合全县公办高中、初中、小学各学科名师优势资本,搭建了全县优良讲授资源共享平台。
 
直播讲授历程中,各科名师可线上与门生及时互动、并停止疑难解答。门生则能够经由过程TV端、PC端、手机端三种方法寓目,足不出户就能免费享用到名校名师资本,表现了全时段、全笼盖、全免费三大特性,这一办法让平遥教诲由封锁走向开放,由传统走向当代,由单一走向多元,正式向信息化教诲迈进。
 
应急呼应讲授:极度气候保障讲授进度
 
近年来,雾霾、大雪、暴雨等极度气候呈现频次不竭上升,为确保门生安康与安全,每逢此类气候,黉舍都被迫停课,影响一般讲授进度。
 
而直播能够确保在卑劣气候、自然灾害等突发事件时,教师随时随地能够为门生讲课、答疑,黉舍讲授活动不受影响的一般停止。这让黉舍有了极大的自主权,被诸多教育部门、省市重点黉舍普遍引入。
 
 
比方,2016年雾霾时期,天津和平区西席进修学校快速呼应,启动应急预案,借助263企业直播,开放所有讲授资本,保障黉舍讲授活动的一般停止。全区各中小学校分离本校实际情况,充分利用直播,灵敏调解讲授方法,合理安排进修内容,真正实现门生停课不停学。
 
此中逸阳梅江湾国际黉舍别离为1-4年级的门生不间断供给全天的直播内容,最大并发在线人数到达1000人,到场门生数达5000多人次,累计笔墨互动5600次。
 
掌上家长会:互联网时期的家校相同桥梁
 
作为家校互动的次要方法,家长会是家庭与黉舍跟尾的主要渠道。但传统家长会其实不是每位家长都能亲临现场,关于远在外埠的留守儿童怙恃,到场家长会是一种期望。
而掌上家长会突破了“工夫、所在、空间”等身分的限定,完善处理了传统家长会中存在的诸多成绩,为家校互动找到了更加便利、有用的方法。
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2016年,安徽合肥七里塘小学率先引入由263企业直播供给技术支持的“掌上家长会”,举行了安徽首个掌上家长会。七里塘小学的学生家长们只需一部联网手机,不管身处何地都可及时到场黉舍召开的家长会,家长在直播历程中,还能够和班主任、各科任课教师及时互动,理解孩子的在校状况,晓得家庭的教诲需求,使黉舍教诲和家庭教育告竣了完善符合,此次“掌上家长会”在安徽本地惹起激烈颤动。
 
今朝,上述由263企业直播供给技术支持的四种教诲直播使用,已在天下差别区域内有了大量优良范本。不外,263企业直播的相干负责人以为,企业直播在黉舍讲授中的的使用远不止此,跟着人工智能、VR、AR等手艺的鼓起,直播与新兴手艺的分离,将会拓展出更多的教诲使用场景,让手艺与教诲实现真正意义上的交融,片面鞭策K12教诲的开展。

 

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